您好！
自從知道自己即將被一所教育部直屬重點高校錄用后，我從先前的向往變得有些惆悵，眼前總不斷浮現(xiàn)起這些年的那一段段難忘的日子。自從前年畢業(yè)后來到我校高中工作，一晃一年多啦！正是在單位，我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變，對教師這職業(yè)我開始慢慢地適應(yīng)和熟悉。記得在我們剛到校的那段時間，您經(jīng)常找我們談話，將許多教育教學的經(jīng)驗和為人處世的道理傳授給我們。一年來，我也一直受到您的各方面的照顧和幫助，對此我是感恩不盡的。大恩不言謝，我將永記在心。 WwW.QQtu5.Com
我也和事先離開學校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學經(jīng)驗的，給我們快樂且促使我們盡快成長的中學校園。在大學里重新去完成我未完成的夢了。我想說的是，自動離職并非我一時的沖動，也決非是逃避自己應(yīng)盡的義務(wù)，而是我這幾年來的思想結(jié)果。 WwW.QQtu5.Com
我是一個幸運的人，雖然在當年的考研中失敗了，但是經(jīng)過層層面試之后，憑借著自己的實力成為我校的一名教工，也成為您的部下。剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應(yīng)了環(huán)境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。正是由于您的介紹，我才了解到我校是一所久負盛名的高中示范校，其教學質(zhì)量、教學環(huán)境以及職工福利待遇等方面在區(qū)里都是首屈一指的，并且兼并了許多基礎(chǔ)薄弱校，成為一個教育產(chǎn)業(yè)集團。還記得我們在校門口檢查學生到校情況的情景嗎？總能見到一些家長帶著孩子指著金燦燦的校牌教導(dǎo)著他們的孩子：瞧瞧，這是重點中學，以后長大了來這里讀高中，在讀大學。于是我們相對一笑，心里感覺甜滋滋的。我當時暗下決心，一定要為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，正如我與我的考研同學在畢業(yè)前的約定：即便我們真地成為不了博士生導(dǎo)師，那么我們也要成為博士生導(dǎo)師的啟蒙老師！
我從小就懂得要做對國家、對社會有用的人，而課外讀物中所刻畫的英雄形象和父輩們的以身作則，更奠定了我的價值取向。我同樣具有著遠大的理想和目標。雖然我們走的道路不盡相同，但是我依然子承父業(yè)，成為了光榮的教育工作者。
您也許會奇怪在靜校鈴響過之后，我的辦公室依然燈火通明。其實我和其他一切新參加工作的年輕教工一樣，把自己的滿腔熱情投入到工作之中去，甚至在夜深人靜的時候，我也要憑借住校的便利條件在辦公室里面準備這周的課程。我試圖用廣博的知識，精彩的表達、輕松的課堂氣氛改變我所教的這堂課，進而糾正某些外行人對于我們這門課的偏見。
我希望那些和我們差不了幾歲的學生們能夠與我一樣一起哭，一起笑，一起去探索我們所不知道的事情。當笑聲回蕩在課堂上的時候，當激情充斥在我內(nèi)心的時候，當孩子們瞪大眼睛驚嘆他們的“教師哥哥”有那么多知識的時候，我真正感到了自豪，切切實實體會到了教師職業(yè)的偉大與崇高，我相信您當年與我會有同樣的感受。
但是，在幾個月之后，我在工作中發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象。我曾向師傅們探討過，他們的回答卻是習慣成自然。說實話，當初我對您有些誤解，認為您給我們安排的課程太晚了——我們的科目大多安排在下午，最早也是在上午第四節(jié)，如果說那些語、數(shù)、外等所謂的大課都在早八點上的話，那么像我們這樣的史、地、政、音、美、體、生的小科工作時間則在下午，至多不會超過上午十點。以此類推，我們的備課時間只有在八小時工作時間之外了，而娛樂活動只能在晚上八點之后進行了。
記得剛上大學時，一位師兄說過：“作男教師難，作文科男教師更難，做一個大城市具有一定影響力的年輕文科男教師更是難上加難！”
我們一直不理解這句話，而真正邁入中學校門才真正明白：我發(fā)現(xiàn)學校的男教師，特別是年輕男教師少得可憐。全校教職工中，35歲以下的男教師只有區(qū)區(qū)六位，而兩年時間不到，包括張老師在內(nèi)的男老師就走了四位，其中三個是文科教師?？粗羧盏母鐐儍阂粋€個不辭而別，我和小王老師就只有相對嘆息的份兒了。您是否還記得聲震全區(qū)的我校男聲合唱隊嗎？由于年紀的原因，這支隊伍已經(jīng)年齡湊不起人數(shù)的局面了。雖然比我們年長十歲以上的大哥或者叔叔們對我們年輕人在工作和生活上有著無微不至的關(guān)心和幫助，但我們對他們更多時的一份尊重和敬仰，少的是一份兄弟的情誼。要說我們年紀相仿的人也有，彼此之間也有的話題可談，可是女孩子之間畢竟有自己的話題和小秘密。
寂寞、孤獨依然時常徘徊在我的身邊。在這種情況下，我不禁回憶起您和其他幾個男老師在一起的美好時光。我一直在思考這樣一個問題為什么男教師這么少，更令我不明白的是我們教研組平均每兩年就走一個？
還記得歡歌剛參加工作時，張老師曾經(jīng)說過：如果誰的課講得不好，歡迎學生家長來投訴，學校將嚴肅處理。不過遺憾的是，家長從不投訴我們。這并不是我們講得好，而是學生們樂于在我們的課堂上面休息一下。如果我們講好了，學生們會有一個心情愉快的 “休息”時間；講差了，學生們可以借此機會可以打個小盹，甚至寫上幾道作業(yè)題，以便養(yǎng)足精神上“大課”。我們費盡心血查找的資料、制作的教學軟件在他們心目中只不過是好玩的玩具，夠他們一樂。
更可怕的是，相當多的家長對“小課”的理解就是死記硬背，而對于“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”獨有鐘情。我感覺在這里工作完全是心理的折磨，是的，在這里工作，我完全體驗不到一點工作所帶來的樂趣。我教的課在北京沒有作為中考科目，這樣很多的同學心理上就排斥，并認為作用有限，地位低劣。因此學生們臨的成績之差在所難免。既便如此，我們的課時本來就不多，而某些老師還要設(shè)法“劫”走。如果我們自己沒有責任心的話，天知道這些課時會何時能還。我自己所作的只能是盡量把自己的課上好，保證完成自己工作量，無愧于自己的良心。
后來，我似乎更加明白了許多。按照有關(guān)的規(guī)定，各區(qū)都應(yīng)該設(shè)立區(qū)教研中心以滿足教研需求。然而我工作快兩年了還不知道區(qū)教研中心在哪里。原因是三年前區(qū)里因為老教師的退休而終止設(shè)立教研員。每當別的科目老師抱怨教研活動頻繁而千方百計逃避活動的時候，我們組的老師卻常流露出羨慕的眼光。
記得有一次我們突然接到了教研活動的通知，聽到這個喜訊，全組老師歡呼雀躍。特別是組長逢人便說，以致眾人十分驚奇。到了這天，組長特意換了一件新襯衣，離預(yù)定時間很早就帶著我出發(fā)了。到了地方一打聽才知道活動推遲了兩天，但是無人通知我們，而且此次活動是另外一學科所搞，用意是湊夠活動到場人數(shù)。
轉(zhuǎn)眼看組長，他的眼圈似乎已經(jīng)紅了。我們只有一聲長嘆。在回去的路上，我們相對無語，組長的表情與來時判若兩人。
既然教研員一直不設(shè)立，那么教研活動形同虛設(shè)，對于全區(qū)同行老師來說，似乎多了半天假期，全然沒有其他科目的緊張與忙碌。各校只能各自為戰(zhàn)，閉門造車，至于各校之間互相取長補短只是一種奢望?？墒?，我們這些小科的工作時間總是在每天學生最累、最困的時候進行。當那些所謂大課老師回家或者休息的時候，我們教研組才全體出動，即使徒弟想聽師傅們的課程以提高自己的講課技能，師傅想指導(dǎo)一下弟子，也由于時間有限，只能恨自己分身無術(shù)，只好一次又一次地作罷。試想，這樣造出的車子真能跑得好，跑得快嗎？
當張老師在新的工作崗位上一顯身手的時候，我也開始了一場新的征程。一年多時間內(nèi)，我沒有白費自己的時間，也沒有浪費自己的工作時間。白天，我認真?zhèn)湔n，認真講課。絕不因為忙碌自己的事情而耽誤了工作。同教研組的老師可以作證，小圖書館的借書卡可以作證，我所帶的高二年級三個班150人百分之百的會考合格成績可以作證。只有晚上下班之后，我才有自己的時間。
兩年以來，我克服了重重困難，在沒有耽誤工作的情況下似乎找到了新的人生坐標，我覺得自己很充實。
一年的時間說長不長，說短不短。刺骨的寒風，疲憊的身心，昏黃的路燈，高大的院墻，個中滋味只有自己知道。為了理想，為了明天，我只有繼續(xù)往前跑——“起得比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬差，干得比驢多”是我的真實寫照！
經(jīng)過這兩年工作和學習，特別是在您到校工作的這一年當中，我自己有過苦累，也有過成功后的甘甜；有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。這一年您的工作對我本人的幫助非常大，學到了很多東西，與學校諸位同仁的合作也相當愉快和默契。在為單位服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。在學校的這段工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，將使我獲益匪淺。我非常珍惜這份寶貴的工作經(jīng)驗,借此機會我衷心感謝學校提供給我的學習和成長機會，感謝您和其他同事帶給我的快樂工作和學習的時間。
終于還是到了我該離開的時候了。對于由此給學校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學校能體恤我的個人實際，對我的申請予以批準。當然，無論我在哪里，我都會為單位做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是單位人而驕傲過。離開這個學校，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
最后，誠懇地說聲：對不起！也衷心地祝愿單位力挫群芳，永往直前！此致
敬禮！
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